Resolviendo Problemas de Palabras en 3 Pasos

La dificultad no son las cuentas, es la lectura

Fijate en algo extrano. El mismo nino que resuelve 8 por 6 en un segundo se queda atascado cuando escribes: Danny compro seis paquetes de ocho calcomanias, cuantas calcomanias tiene? Es exactamente la misma cuenta. Entonces que paso? No se atasco en la matematica. Se atasco en entender que es lo que pregunta el problema.

Y esa es la buena noticia. Si le ensenamos al nino a convertir una historia en una cuenta, la mayor parte de la dificultad desaparece. Aqui tienes un metodo simple de tres pasos que puedes ensenar en una sola tarde.

Paso 1: Lee todo, hasta el final

El primer error es saltar directo a los numeros. El nino ve un 6 y un 8 y enseguida multiplica o suma, sin saber que se le pide. Por eso la regla uno: lee el problema completo una vez, de principio a fin, solo para entender la historia. Todavia sin lapiz en mano.

Paso 2: Marca lo que importa

Ahora lee otra vez, esta vez con lapiz. Encierra los numeros en un circulo y subraya la pregunta misma, lo que de verdad hay que averiguar. Tambien ayuda buscar palabras clave, porque insinuan la operacion. Aqui van algunas:

• En total, en conjunto, se agregaron suelen apuntar a la suma.
• Quedan, sobran, la diferencia, cuantos mas apuntan a la resta.
• Cada uno, veces, paquetes de apuntan a la multiplicacion.
• Repartir en partes iguales, para cada uno apuntan a la division.

Dile al nino con claridad: las palabras clave son una pista, no una ley. Siempre hay que entender la historia, no solo cazar una palabra.

Paso 3: Dibujalo

El dibujo es la herramienta mas poderosa y casi nadie la usa. Seis circulos con ocho puntos cada uno, y de pronto es obvio que esto es una multiplicacion. Tambien puede ser una recta numerica, o una tabla. El dibujo convierte lo abstracto en algo que se puede tocar.

Resolvamos un problema real de principio a fin

Aqui esta el problema: una clase tiene 28 alumnos. La maestra quiere repartirlos en grupos de 4 para una actividad. Cuantos grupos habra?

Lee. Entiende la historia: se divide una clase en grupos.

Marca. Los numeros, 28 y 4. La pregunta, cuantos grupos. La pista, repartir en grupos iguales. Esto es una division.

Dibuja y resuelve. 28 : 4 = 7. Siete grupos. Para comprobar, 7 grupos por 4 ninos son 28. Exacto. Da la respuesta completa en una oracion: habra siete grupos.

Los errores que siempre vuelven

• Saltar directo a los numeros. Sin leer el problema completo, el nino adivina una operacion. Casi siempre se equivoca.
• Cazar una sola palabra clave. Ve la palabra en total y suma, aunque la historia pida otra cosa. La pista ayuda, pero la comprension gana.
• Olvidar responder la pregunta. El nino calcula 28 : 4, obtiene 7 y se detiene. Pero la pregunta era cuantos grupos. Vuelve siempre a la pregunta y respondela en una oracion completa.

Preguntas que hacen los padres

¿Mi hijo sabe calcular pero no entiende lo que se le pide, como lo ayudo? Practica solo el paso de leer. Lee un problema en voz alta y pidele que te diga unicamente que quiere la pregunta, sin resolverla. Cuando ese paso queda firme, lo demas viene solo.

¿Los problemas de varios pasos lo confunden por completo, que hacemos? Divide y venceras. Un problema de dos pasos es en realidad dos problemitas. Resuelve el primero, anota el resultado y continua. Un paso a la vez.

¿Como practicamos sin volver loco al nino? Uno o dos problemas al dia, armados con historias de su propia vida, valen mas que una hoja entera. Puedes crear hojas de problemas a medida en el generador de problemas de palabras, y hay una guia mas extensa sobre como abordar los problemas de palabras.