Cómo enseñar Multiplicacion
Guia para padres sobre la multiplicacion: como construir comprension real antes de las tablas, trucos de memoria que de verdad funcionan, multiplicacion de dos cifras y los errores que casi todos los ninos cometen.
1¿Por qué es importante?
La multiplicacion no es un tema mas de la lista, es la base sobre la que se apoya casi todo lo demas. La division, las fracciones, los porcentajes y el calculo de areas dependen de que el nino sepa que 7 por 8 es 56 sin ponerse a contar. Un nino que domina las tablas se siente tranquilo en clase, mientras que uno que duda sufre con cada tema nuevo. Tambien aparece a diario: el costo de seis jugos, cuantos dias hay en ocho semanas o cuantas sillas llenan cuatro filas.
2¿Cómo enseñar?
- Empieza por el significado y no por la memoria: explica que 3 por 4 son tres grupos de cuatro, lo mismo que 4 mas 4 mas 4.
- Ensena las tablas en orden de dificultad, comenzando por las faciles del 2, del 5 y del 10, luego el 3 y el 4, y dejando para el final el 6, el 7 y el 8.
- Usa una cuadricula de filas y columnas para que el nino vea que 3 por 4 es literalmente un rectangulo de puntos, lo que vuelve concreta la respuesta.
- Muestra atajos que aligeran el trabajo, como el truco de los dedos para la tabla del 9 y el patron de que todo multiplo de 5 termina en 0 o en 5.
- Practica las operaciones mezcladas en lugar de siempre en orden, porque un nino que solo sabe la tabla seguida todavia no la domina de verdad.
3Ejemplos detallados
Explicación: Cuatro veces siete significa 7 mas 7 mas 7 mas 7, que suma 28. Una vez afianzado, el nino deberia recordarlo directo de la tabla sin sumar.
Explicación: Usa el truco de los dedos: levanta los diez dedos y baja el sexto. Los 5 dedos a la izquierda del hueco son las decenas y los 4 de la derecha son las unidades, asi que da 54.
Explicación: Si se te olvida, divide el problema: 7 por 4 es 28, y otra vez 7 por 4 es otros 28, asi que 28 mas 28 es igual a 56.
Explicación: Empieza por las unidades: 3 por 4 es 12, escribes el 2 y llevas 1. Luego las decenas: 2 por 4 es 8, mas el 1 que llevabas son 9. La respuesta es 92.
4Errores comunes
- Confundir operaciones parecidas como 6 por 7 y 7 por 8 cuando la memorizacion fue mecanica y nunca se ligo a ningun significado.
- Olvidar llevarse en la multiplicacion de dos cifras, de modo que 23 por 4 sale 82 en lugar del 92 correcto.
- Confundir la multiplicacion con la suma y pensar que 3 por 4 es 7, algo que conviene corregir volviendo a la idea de grupos repetidos.
- Saberse la tabla solo en orden y quedarse en blanco en cuanto se pregunta un dato salteado.
5Consejos para padres
- Practiquen cinco minutos cada dia, porque repasos cortos y diarios rinden mucho mas que una hora larga una vez por semana.
- Conviertanlo en una cancion o en un concurso rapido en la mesa para que se sienta un juego y no una obligacion.
- Senalen los patrones, por ejemplo que todo multiplo de 5 termina en 0 o en 5, lo que elimina una columna entera de adivinanzas.
- Nunca fuercen el repaso mecanico antes de que el nino entienda que es multiplicar, porque la comprension siempre va primero.
- Cuando se atasque en una operacion, divide en datos mas pequenos que ya domine y reconstruye la respuesta desde ahi.
¿Listo para practicar?
Ahora que entiendes cómo enseñar Multiplicacion, es hora de crear hojas de trabajo personalizadas
Generador de Hojas de Multiplicacion