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Fülle die Gläser für Einer, Zehntel und Hundertstel mit den − / + Tasten (der Sandstand jedes Glases zeigt diese Stelle), dann auf Prüfen drücken
Fülle die Gläser für Einer, Zehntel und Hundertstel mit den − / + Tasten (der Sandstand jedes Glases zeigt diese Stelle), dann auf Prüfen drücken
3D-Mathe-Spiel · Geeignet für Klassen 4-5
Dezimalzahl-Baumeister versetzt Schülerinnen und Schüler in ein Labor mit drei Sandgläsern für Einer, Zehntel und Hundertstel. Sie befüllen jedes Glas auf den richtigen Stand, um eine Zielzahl zu bauen — so wird abstrakte Stellenwertnotation zu einer sichtbaren, physischen Menge.
Dezimalzahl-Baumeister entwickelt das Stellenwertverständnis für Dezimalzahlen: Schüler lesen jede Ziffer in ihrer Stelle (Einer, Zehntel, Hundertstel) und übersetzen sie in eine physische Menge. Das ist die Grundlage vor dem Vergleichen, Ordnen und Addieren von Dezimalzahlen.
Für die Zielzahl 2,35: das Einerglas wird auf 2 gefüllt, das Zehntelglas auf 3, das Hundertstelglas auf 5. Drei getrennte Gläser machen die Struktur 2 + 0,3 + 0,05 sofort sichtbar.
Schüler behandeln Dezimalzahlen oft wie ganze Zahlen und tragen 35 in das Hundertstelglas für 0,35 ein. Getrennte Gläser erzwingen die stellenweise Bearbeitung und durchbrechen die Gewohnheit, über das Komma hinwegzulesen.
Es eignet sich für Einzelarbeit, Partnerarbeit oder eine kurze Einführung vor einem Arbeitsblatt.
Starten Sie mit dem Spiel oben und festigen Sie die Fähigkeit anschließend mit schriftlichen Übungen.