Cómo enseñar Problemas de Palabras

1¿Por qué es importante?

Los problemas de palabras son donde las matematicas se encuentran con la vida real, ya que piden al nino leer una pequena historia y decidir que operacion se esconde dentro. Desarrollan la comprension lectora, el pensamiento logico y el habito de planear antes de calcular, algo que sirve mucho mas alla de la clase. Muchos ninos resuelven 15 menos 7 al instante pero se paralizan cuando esa misma resta viene envuelta en una historia de canicas, y cerrar esa brecha es justo lo que logran estos problemas.

2¿Cómo enseñar?

• Ensena a tu hijo a leer todo el problema al menos dos veces, una para la historia y otra para fijarse en que es exactamente lo que se pregunta.
• Pidele que subraye los numeros y encierre las palabras clave que sugieren la operacion, como dio, repartio, en total o cada uno.
• Anima a hacer un dibujo o diagrama rapido, porque una imagen de canicas o de filas de sillas suele dejar clara la operacion correcta.
• Pidele que diga que pregunta el problema antes de tocar los numeros, para que resuelva el problema verdadero y no uno adivinado.
• Termina cada problema revisando si la respuesta tiene sentido en la historia, porque un nino no puede tener menos tres canicas.

3Ejemplos detallados

4Errores comunes

• No leer la pregunta hasta el final, de modo que el nino resuelve solo una parte de la historia o responde algo distinto.
• Leer mal las palabras clave, por ejemplo tomar dio como suma cuando significa resta, o cada uno como sumar cuando indica agrupar.
• Lanzarse directo a los numeros sin decidir que es lo que la pregunta pide en realidad.
• Saltarse la revision final, de modo que una respuesta imposible, como mas caramelos de los que tenia la bolsa, pasa sin que nadie la note.

5Consejos para padres

• Pide a tu hijo que vuelva a contar la historia con sus propias palabras, porque si no puede explicarla todavia no puede resolverla.
• Anima a dibujar siempre, ya que un boceto sencillo convierte una frase confusa en algo que el nino puede contar.
• Antes de calcular, pregunta en voz alta que es lo que nos piden encontrar, para dejar claro el objetivo.
• Despues de que aparezca una respuesta, pregunta si esto tiene sentido y deja que el nino atrape sus propios errores.
• Inventen problemas de la vida diaria, como repartir snacks o contar el cambio, para que se sientan utiles y no inventados al azar.