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如何教加法
写给家长的加法辅导指南：怎样借助积木、糖果等实物让孩子真正理解加法，两位数进位加法怎么教，以及初学阶段最容易出现的几个小错误。
1为什么重要？
加法是孩子接触的第一种运算，也是整个数学的地基——减法、乘法、除法全都要靠它来支撑。加法熟练的孩子，学后面每一个新知识点都会更从容；而一开始就磕磕绊绊的孩子，往往把这种吃力一路带到高年级。生活里加法的身影也无处不在：去超市算几样东西一共多少钱，玩游戏时计分，数一数家里要来几位客人吃饭。所以这一段值得家长多花些心思，帮孩子建立真正的理解，而不是只背答案。
2怎么教？
- 先用积木、铅笔、糖果等实物开始，让孩子亲眼看到两个数量合在一起的过程。
- 讲清楚加法的含义：把几样东西合在一起，总数一定比原来的每一个数都大。
- 先把10以内的小数字练到不假思索，再逐步增加难度。
- 等孩子准备好以后，再慢慢引入进位：个位相加满10，就把一个“十”送进十位。
- 善用数轴这样的直观工具，从一个数出发向前跳格，边跳边数。
3详细示例
7 + 5 = ?12
讲解： 从7接着往后数5个：8、9、10、11、12。也可以用凑十法：7加3等于10，再加剩下的2，就是12。
25 + 38 = ?63
讲解： 先算个位：5加8等于13，写3进1；再算十位：2加3再加上进上来的1，等于6。所以答案是63。
9 + 6 = ?15
讲解： 一个实用的小技巧：从6里拿出1，把9凑成10，再用10加剩下的5，就是15。
40 + 60 = ?100
讲解： 整十数相加，可以先算4加6，再补上一个0。因为4加6等于10，所以结果是100。
4常见错误
- 个位满10忘了进位，结果25 + 38算成53，而不是63。
- 竖式计算时数位没对齐，个位没有对着个位写，导致写错数位。
- 接着数的时候跳数或多数了一个，答案就大了1或者小了1。
- 把起始的那个数也数进去，7 + 5就变成了11，而不是12。
5给家长的建议
- 别着急，给孩子几秒钟思考的时间，哪怕等待的过程显得有点漫长。
- 起步阶段鼓励孩子掰手指，这是很自然、也很正当的计数工具。
- 把练习变成游戏：我有3个苹果，你再给我4个，现在一共有几个？
- 多庆祝小小的进步，成就感是孩子愿意继续学下去的最大动力。
- 孩子算错了先别急着纠正，可以问一句：你确定吗？要不要再数一遍？