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找出数列的规律（是加还是乘），用 − / + 按钮调出缺的那块石头（也可以往上拖动把它升高），然后按下检查
3D 数学游戏 · 适合 3-5 年级
《数列找规律》摆出一排写着数字的石头，其中少了一块，要求学生先找出规律——是每次加相同的数，还是每次乘——再填上缺少的数。对 3–5 年级的学生来说，它是从看图找规律走向按规律做算术思考的桥梁。
从一串数中找出规律并加以运用，能训练几个几个地数、辨认等差数列和初步的函数思维——这些能力会直接支撑 3–5 年级的乘法口诀、输入输出表和规律代数学习。
一个数列是 3、6、9、?、15。每一步都加 3，所以缺少的数是 12。看出相邻两数之间的间隔都相等，而不只是接着最后一个数往下数，正是《数列找规律》要培养的推理能力。
学生常常不去量出真正的间隔，而是随手在上一个数上加一来猜答案。《数列找规律》要求检查多处间隔来确认规律，从而培养学生先验证再作答的习惯。
可以个人练习、两人合作，也可以在发练习纸之前作为课堂上的简短演示。
先玩上面的游戏，再做书面练习来巩固这个能力。