נקודות מתפוצצות

בחר מצב

הוסיפו נקודות לכל קופסה עם כפתורי − / + (מאות, עשרות, אחדות), או גררו כלפי מעלה מעל קופסה כדי להוסיף. כשקופסה מגיעה לעשר נקודות הן מתפוצצות ועוברות לנקודה אחת בקופסה שמשמאל. בנו את המספר ולחצו בדוק

משחק מתמטיקה תלת-ממדי · מתאים לכיתות 2-3

נקודות מתפוצצות

נקודות מתפוצצות הופכות את האיגוד לתופעה שרואים. מוסיפים נקודות ניאון לקופסאות אחדות, עשרות ומאות כדי לייצג מספר יעד. כשקופסה מגיעה לעשרה, הנקודות מתפוצצות לנקודה אחת שעוברת שמאלה, כלומר כלל הבסיס-עשר קורה מול העיניים.

מה מתרגלים במשחק

נקודות מתפוצצות בונה הבנה עמוקה של ערך מקום בבסיס עשר. במקום לשנן ש-10 אחדות שוות עשרה אחד, התלמיד רואה זאת קורה כהתפוצצות. ההבנה הזו מכינה לחיבור, חיסור וגם לשיטות ספירה בבסיסים אחרים בהמשך הדרך.

  1. קוראים את המספר המוצג מעל הקופסאות.
  2. משתמשים בכפתורי −/+ או גוררים כלפי מעלה כדי להוסיף נקודות לקופסאות האחדות, העשרות או המאות.
  3. כשקופסה מגיעה לעשרה נקודות, רואים את הפיצוץ שמעביר אותן שמאלה.
  4. מכוונים עד שהקופסאות יחד מייצגות את מספר היעד, ולוחצים בדוק.

איך להשתמש בבית או בכיתה

בניית 23: מוסיפים 3 לאחדות, 2 לעשרות. אין פיצוצים. בניית 33: מוסיפים 13 לאחדות. בעשרה הראשון הקופסה מתפוצצת: נשארות 3 אחדות ועשרת אחת נוספת. יחד 2 עשרות שהוספנו ועוד אחת מהפיצוץ: 3 עשרות ו-3 אחדות, כלומר 33.

תלמידים ממלאים לפעמים קופסה מעבר לעשרה ומפספסים את הפיצוץ. המשחק מקפיא קופסה מלאה עד שמפעילים את הפיצוץ, ומחזק שעשרה בקופסה אחת הוא תמיד הגבול.

אפשר לשחק לבד, בזוגות או כהדגמה קצרה לפני דף עבודה בנושא.

התחילו במשחק למעלה, ואז המשיכו לתרגול כתוב כדי לבסס את המיומנות.

שאלות נפוצות

לאילו כיתות מיועדות נקודות מתפוצצות?
לכיתות ב'-ג', שבהן מבססים את הבנת ערך המקום במספרים דו-ספרתיים ותלת-ספרתיים ומתחילים להבין את ההיגיון שמאחורי הנשיאה בחיבור.
האם זה קשור לפרויקט נקודות מתפוצצות של ג'יימס טנטון?
המנגנון מבוסס על אותו מודל נקודות בסיס-עשר המוכר בחינוך מתמטי. המשחק משתמש באותה שפה חזותית כדי לגרום לאיגוד להסביר את עצמו.
במה זה שונה ממכרה החיבור?
נקודות מתפוצצות מתמקד בייצוג מספר בודד ובחוק הפיצוץ. מכרה החיבור משתמש באותן עמודות אך בהקשר של חיבור שני מספרים ביחד עם מנגנון הקרונית.