选择模式
用左边 ±1 和右边 ±1 的按钮（或者直接拖），把左旗对准物体的左端、右旗对准物体的右端。注意：物体不一定从 0 开始，所以长度 = 右边的读数 − 左边的读数。对准后按“检查”
3D 数学游戏 · 适合 2-4 年级
尺子量长度会把物体放在尺子上的任意位置，要孩子把两面小旗分别移到它的两端。因为物体不一定从零刻度开始，孩子必须把两个读数相减才能得到长度——这练的正是生活中从任意起点测量的真本领。
从不为零的起点开始测量，能让孩子明白：长度是两个位置之间的差，而不是某一个读数。这个理解对使用真实的尺子、卷尺和数轴都至关重要，也能避免“总以为物体是从零开始”的常见错误。
物体的左端在 3 厘米处，右端在 11 厘米处，长度就是 11 − 3 = 8 厘米。只会从零开始量的孩子往往会读成 11，写下错误答案；而这个游戏每一次都要求他们做减法这一步。
最常见的错误是只看右旗的位置，忽略左旗并不在零刻度上。游戏要求先分别摆好两面小旗再计算，减法这一步就绕不过去，也帮 2–4 年级的孩子养成正确的测量习惯。
可以个人练习、两人合作，也可以在发练习纸之前作为课堂上的简短演示。
先玩上面的游戏，再做书面练习来巩固这个能力。