激光造角

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用 −/+ 按钮(每次 15°)或直接拖动,转一转会动的激光,直到发光的圆弧显示出目标角度,然后按下检查。

3D 数学游戏 · 适合 4-5 年级

激光造角

《激光造角》把量角器放进了空间站的情境里:学生转动激光,直到发光的圆弧与目标度数吻合。度数会实时更新,于是“90°”这个抽象的符号,变成了一个看得见、感受得到的角。

孩子练的是什么

按度数造角,能帮助学生把角分为锐角、直角、钝角和优角,并准确使用真实的量角器——这是 4-5 年级几何的核心能力,也是学生接触三角形和多边形内角和之前的准备。

  1. 看清量角器上方显示的目标角度。
  2. 拖动可移动的激光,或用 −/+ 按钮(每按一下 15°),把它转向目标角度。
  3. 一边转一边看发光的圆弧和实时度数,感受角是怎么张开、合上的。
  4. 圆弧与目标一致时,按下检查。

在家或课堂上怎么用

目标是 120° 时,激光会转过直角的刻度(90°),再朝平角(180°)走三分之一。看着它越过 90°,“钝角”这个词就自然而然地出现了,不必先背定义。

量角器上有两圈刻度,学生常常搞不清该读哪一圈。游戏只显示一个实时度数,去掉了这个困扰,让学生专心体会转动和度数之间的关系。

可以个人练习、两人合作,也可以在发练习纸之前作为课堂上的简短演示。

先玩上面的游戏,再做书面练习来巩固这个能力。

常见问题

《激光造角》每次转多少度?
每按一下按钮,激光转 15°,因此学生练的都是 15 的倍数:30°、45°、60°、90°、120°、135°、150°、180°——这些正是课程里最常见的角。
这款游戏适合哪个年级?
适合 4-5 年级,也就是学生第一次用量角器量角、并按类型给角分类的时候。
这款游戏和同样涉及图形与测量的《几何钉板》有什么不同?
《激光造角》关注的是一个角的度数;《几何钉板》则是围出完整的图形,并用面积单位量出它们的面积——研究的几何性质不同,用的工具也不同。